Tarihi Dokuya Uyum
Yapı kütlesi, cephe dili ve malzeme tercihleri Sille’nin geleneksel çevre karakteriyle uyumlu biçimde ele alındı.
Tamamlanan Proje
Sille İlkokulu Rekonstrüksiyon Uygulaması
Konya Sille’nin tarihi dokusuna uyumlu, ahşap karakterli, modern ve fonksiyonel eğitim yapısı olarak yeniden ihya edilen nitelikli rekonstrüksiyon uygulaması.
İşveren
Selçuklu Belediye Başkanlığı
Konum
Konya, Selçuklu
İşin Türü
Rekonstrüksiyon Uygulama Yapım İşi
Yıl
2024
Durum
Tamamlandı
Proje Yaklaşımı
Tarihi çevreye uyumlu, çağdaş eğitim ihtiyaçlarına cevap veren bir rekonstrüksiyon uygulaması.
Sille İlkokulu, Konya’nın tarihî Sille yerleşiminde, geleneksel doku ile çağdaş eğitim ihtiyaçlarını birlikte ele alan bir rekonstrüksiyon uygulaması olarak tamamlanmıştır.
Projede temel amaç; yapının çevresel karaktere uyumlu biçimde yeniden ihya edilmesi, eğitim fonksiyonunun gerektirdiği mekânların çağdaş kullanım standartlarıyla kurgulanması ve ahşap yapı karakterinin güçlü biçimde yansıtılmasıdır.
Sille İlkokulu, tarihi yerleşim dokusu içinde eğitim yapısı ölçeğinde rekonstrüksiyon, malzeme uyumu ve fonksiyonel planlama disiplinini bir araya getiren seçili bir uygulamadır.
Eğitim Fonksiyonu
Okul yapısı, modern eğitim ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde planlandı.
Yapı içinde derslikler, ana sınıfı, atölyeler, laboratuvar, spor salonu, kütüphane ve çok amaçlı salon gibi farklı eğitim ve sosyal kullanım alanları birlikte çözümlendi.
04
Derslik
01
Ana sınıfı
02
Atölye
+
Laboratuvar, spor salonu, kütüphane ve çok amaçlı salon
Mimari ve Malzeme
Ahşap yapı karakteri, Sille’nin tarihi dokusuyla uyumlu bir mimari dil oluşturdu.
Sille İlkokulu’nda malzeme tercihi, yapının tarihi çevre içindeki konumu ve eğitim yapısı kimliği dikkate alınarak ele alınmıştır. Ahşap karakterli mimari kurgu, yapıya sıcak, doğal ve çevresiyle uyumlu bir görünüm kazandırmıştır.
Rekonstrüksiyon sürecinde cephe oranları, yapı kütlesi, çatı etkisi, açıklık düzeni ve çevreyle kurulan ilişki birlikte değerlendirilmiş; yapı hem tarihi çevreyle uyumlu hem de çağdaş kullanım ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde tamamlanmıştır.
Ahşap Karakter
Ahşap kullanımına dayalı mimari ifade, okul yapısına doğal, sıcak ve çevresiyle bütünleşen bir kimlik kazandırdı.
Modern Eğitim Yapısı
Derslik, atölye, laboratuvar ve sosyal alanlar, çağdaş eğitim ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde planlandı.
İç Mekân Detayları
Ahşap tavan, merdiven ve galeri detayları yapının sıcak eğitim atmosferini güçlendirdi.
İç mekânlarda ahşap malzeme, yalnızca dekoratif bir unsur olarak değil, yapının bütün mimari kimliğini belirleyen ana karakter olarak kullanılmıştır.
Merdiven, galeri, tavan ve koridor ilişkileri; öğrenciler, öğretmenler ve günlük okul kullanımı açısından ferah, okunabilir ve güçlü bir mekânsal süreklilik oluşturacak şekilde tamamlanmıştır.
Merdiven ve iç mekân ilişkisi
Ahşap tavan detayı
Uygulama Disiplini
Rekonstrüksiyon süreci, mimari bütünlük ve kullanım sürekliliği hedefiyle yürütüldü.
Uygulamada yalnızca fiziksel yapının yeniden inşası değil; yapının çevresiyle kurduğu ilişki, kullanım fonksiyonu, eğitim yapısı güvenliği ve uzun ömürlü kullanım ihtiyacı birlikte ele alınmıştır.
Taksim Yapı, bu projede tarihi doku hassasiyetini, çağdaş eğitim mekânı gereklilikleri ve saha uygulama disipliniyle birlikte değerlendirmiştir.
Sonuç
Sille İlkokulu, tarihi çevreyle uyumlu ve çağdaş eğitim ihtiyaçlarına cevap veren bir yapı olarak tamamlandı.
Yapı, Sille’nin tarihî dokusu içinde ahşap karakterli mimarisi, fonksiyonel eğitim mekânları ve çevreyle kurduğu dengeli ilişkiyle öne çıkan bir rekonstrüksiyon uygulamasıdır.
Taksim Yapı tarafından yürütülen uygulama, rekonstrüksiyon işlerinde tarihi çevre hassasiyeti ile çağdaş kullanım ihtiyaçlarının birlikte yönetilebileceğini gösteren seçili referanslardan biridir.
Rekonstrüksiyon, restorasyon ve nitelikli taahhüt uygulamalarında bütüncül proje disiplini.
Taksim Yapı, kültür varlıkları, kamu yapıları ve nitelikli yapı projelerinde tarihi çevre, mimari karakter, teknik gereklilikler ve saha yönetimini birlikte ele alır.